对幼儿来说，对物体进行排序比对物体进行分类要简单一些。()

“帮助儿童学会按照指定的标准，对物体进行简单分类”这一目标适合于（） 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（ ） 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是() 择偶包括（），初婚择偶涉及到的问题相对要简单一些。 在物理学习过程中，经常要进行估测，下面是小兴同学对一些物体的估测明显不合理的是（    ） 磁铁隔着一些物体不能吸铁。（） 下列对一些常见物体的估测最恰当的是（） 相较而言,描写真实生活的对话与作品要更简单一些（） 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度（）。 分类汇总前必须对要分类的项目进行排序。 一般来说，5岁的学前儿童都能够按照物体的功能进行分类了？ 小班能对物体集合进行多重分类。 对同一种物体来说，雷电喜欢的物体是（） 对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少（） 对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少（） （ ）操作适合于一些怕碰撞的物体。 能按物体的某一特征和数量进行分类。 能按照自已的不同标准对物体进行分类的是（） 大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。 为什么有些昆虫白天可以看得见物体？而另一些昆虫夜晚可看见物体？