英国1988年教育改革法规定，在大城市人口集中的地区建立侧重技术、科学、数学和其他应用学科的(　　)

《1988年教育改革法》重要特点及相应的重大措施。 将人口规模进行分类，大城市的城市人口数为（） 按城市人口规模划分，超大城市是指城区常住人口（　）的城市。 将人口规模进行分类，特大城市的城市人口数为（）以上。 将人口规模进行分类，特大城市的城市人口数为（）以上 在一定程度上代表城市体系中的城市人口在最大城市的集中程度的是（　　）。 与大城市相比，我国小城市人口最突出的特点是( )。 《1988年教育改革法》实施前，一般英国中学生在16岁结束义务教育时要参加的校外考试主要有( ) 加快户籍制度改革，全面放开建制镇和小城市落户限制，完全放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模。 加快户籍制度改革，全面放开建制镇和小城市落户限制，完全放开中等城市落户限制，合理确定大城市落户条件，严格控制特大城市人口规模。 20世纪80年代中期开始，特别是《1988年教育改革法》颁行以来，英国教育管理体制发生了相当大的变革，主要表现（）。 大城市集中人口速度大大快于中小城市。 为了改善特大城市人口与产业过于集中布局在中心城区带来的环境恶化状况，最有效的途径是（） 为了改善特大城市人口与产业过于集中布置在中心城区带来的环境恶化状况，最有效的途径是（　　）。 全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开城区人口( )的城市落户限制，合理放开城区人口( )的大城市落户限制，严格控制城区人口( )的特大城市人口规模。 下列哪一项不是合理控制超大、特大城市人口和用地规模的举措？（　　）。 1975年，法国国民议会通过的教育改革法案是( ) 人口50万一100万的城市是大城市。 某一国家的首都人口为510万，第二大城市人口为170万，则该国首都的城市首位度为（　　）。 以一个大城市或特大城市为核心、周围的中小城市围绕大城市或特大城市呈环状集中分布的城市体系称为（）的城市体系