主观题

Imagine(想像)这首歌中描绘的理想社会和世界大同,使我们想起了中国古代的《桃花源记》,西方的《乌托邦》,和( )的“我有一个梦想”。

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主观题
Imagine(想像)这首歌中描绘的理想社会和世界大同,使我们想起了中国古代的《桃花源记》,西方的《乌托邦》,和( )的“我有一个梦想”。
答案
单选题
倡导民族、民权、民生,以促进世界大同的教育主张为(  )
A.三民主义教育 B.党化教育 C.政治教育 D.党国教育
答案
主观题
方大同的《赶场》这首歌反映的是()人生模型
答案
单选题
方大同的《赶场》这首歌反映的是()人生模型
A.虚无主义型 B.享乐主义型 C.忙碌奔波型 D.幸福型
答案
单选题
这首歌传唱世界,它是全世界无产阶级的革命战歌,这首歌是()
A.《马赛曲》 B.《国际歌》 C.《命运交响曲》 D.《英雄交响曲》
答案
主观题
儒家所描绘的“大同”社会的特征。
答案
单选题
歌曲《蜀绣》所描绘的意境如诗如画。请问,这首歌曲的词作者是谁?()
A.李宇春 B.方文山 C.郭敬明 D.林夕
答案
单选题
关于大同世界的美好理想源自( )
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
答案
单选题
在儒家政治理想中,逊于“大同”社会的是( )
A.小康社会 B.大道社会 C.春秋社会 D.战国社会
答案
单选题
“不管奥地利人相逢在世界的什么地方,这首歌,就是他们无形的身份证!”“这首歌”就是《蓝色多瑙河》,它的作者是()
A.小约翰·施特劳斯 B.柴可夫斯基 C.威尔第 D.普莱斯利
答案
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《大同》论证理想社会时主要运用了( ) 《大同》论证理想社会时主要运用了()。   《欢颜》这首歌分别由()作曲和演唱 “打破筒,泼了菜,便是人间好世界”这首歌谣,属于哪一类?() 阿里斯托芬在《鸟》中描绘的理想社会是() 在古代中国,人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”,曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想,就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的()继承 什么是理想像和理想光学系统? 《礼记·大同》描绘了五帝时代社会美好而和谐的生活景象。 MOOC_”3.《下四川》这首歌曲描绘了的生活,表达他们奔波在高原山路上的感受。” 对“大同世界”的描绘“大道之行也,天下为公”出自中国周代哪部著作: 孔子所理想的大同社会与全面小康社会是想通的。 《霍元甲》这首歌反映的是()。 演唱这首歌的组合叫() “同学们,今天我们要学习的这首歌曲叫《牧歌》。首先,我们先来聆听一下歌曲,边听边思考这首歌曲主要描绘了什么意境,表达了什么情感。”以上案例是歌唱课教学中的哪一个教学环节?( ) 《送别》这首歌是谁写的 《花木兰》这首歌传达了现代社会中女性的地位要高于男性() 最早提出“大同”社会理想的古代典籍是《礼记·礼运》() 《我爱你,中国》这首歌曲是() 这首歌开头是什么乐器在演奏() 这首歌曲的名字叫()
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