学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸鱼”这种动物，属于

如果学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，再进行“鲸”这种动物的学习是（） 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（　）。 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。 学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于()。 在学生已有“两栖动物”的观念基础上，指导学生再学习“青蛙”这种动物，这种学习属于（） 如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（　　）。 下列属于哺乳动物的是（）①袋鼠②)恐龙③蜥蜴④大鲩⑤对虾⑥乌贼⑦鲸鱼 小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是() 学生掌握了“哺乳动物”的概念后，理解“鲸”的含义，属于（） 小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是(    ) 哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是（） 下面哪种动物属于哺乳动物？（） 已知“鲸是哺乳动物”，“鲸是胎生的”，可得出结论“哺乳动物是胎生的”这种推理形式属于（ ） 鲸鱼不是（）。鲸是（），鱼是（），鲸用（）呼吸，鱼用（）呼吸；鲸是（）动物，鱼不是哺乳动物 鲸鱼不是（）。鲸是（），鱼是（），鲸用（）呼吸，鱼用（）呼吸；鲸是（）动物，鱼不是哺乳动物 所有的哺乳动物都是胎生的，这种动物不是胎生的，所以这种动物不是哺乳动物。 以下哪项与题干的论证方式最为类似？（ ） 小明在学习哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是( ) 小明在学习哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。小明的这种思维形式是( ) 哺乳动物是由哪类动物进化来的？（） 下列动物中，属于哺乳动物的是（）