判断题

作者为凸显“炉火”的形象,采用了怎样的写法?请结合文章内容作简要分析。

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判断题
作者为凸显“炉火”的形象,采用了怎样的写法?请结合文章内容作简要分析。
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主观题
第④段画线句使用了省略号,请结合文章内容,谈谈其作用。(3分)
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主观题
请结合文章内容,具体分析弟弟是个怎样的人。(分析其中两点即可)(6分)
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主观题
阅读划线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇“的原因和内容。“好奇”的原因:_①_____“好奇”的内容:_②_____
答案
单选题
 下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )  
A.文章以渔人行踪为线索,叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。 B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节,突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。 C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”,由此可以看出,本文记述的是一个真实的故事。 D.文章描述了一个世外桃源,寄托了作者的政治理想,也暗含对黑暗现实的批判。
答案
多选题
下列对文章内容和写法分析不当的一项是()
A.这篇短小精美的山水游记按发现小石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者的顺序,记录了作者游览的经历 B.文章开篇以环佩相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静 C.第2段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和空游无所依的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾画出一幅生动活泼的游鱼图 D.作者善用正面和侧面结合的描写方法来写景物,如斗折蛇行就是采用侧面描写的方法,写出了溪流的曲折蜿蜒
答案
主观题
文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。
答案
主观题
文章写的是童年生活。作者对人物心理感受、动作、神态作了描写,无处不凸显儿童的特性。请你联系文章内容举例说明。
答案
判断题
请结合文章内容,说说第⑤段画线句中“无一不”的表达作用。(3分)
答案
主观题
.本文是围绕枫叶展开的,请结合文章内容简要说明行文思路。(3分)
答案
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下列对文章内容理解和写法的分析,不正确的一项是() 文章多处引用诗文,其用意是什么?请联系文章内容具体谈谈。 结合文章内容,写出本文题目的深刻内涵。(3分) 下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 文章倒数第二段,作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容,谈谈这样写好在哪里?(6分)答:_____________ 怎样写的?节选部分第①段在语言和写法上有怎样的特点? 请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解,分析本文主旨。为凸显文章主旨,作者主要采用了什么表现手法? 许多人认为“成长,是一个漫长的过程”,可作者说“成长,有时只是瞬间的事”。对此,你有何看法?请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。 这篇文章采用了怎样的结构? 根据上述文章内容,判断对错。???????????????????.( ????) 根据文章内容,本文最有可能出自()。 文学评论文章内容主要是() ???? ??? ??? ?? ???? ?????与上面文章内容是否一致。 (???? ) 结合文章内容,推断用人单位不太可能考虑聘用大学生的原因是( ? )。 选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合选文作简要分析。(3分)答:______________________ 作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点? 请你拟定一个文章标题,大体说明文章内容 结合文章内容解释第⑨段中“不干不净,吃了没病”这一说法的合理之处。 下列对文章内容的分析有误的是() 根据文章内容,可以看出本文最有可能出自( )。
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