单选题

高一新学期开始,某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息,以便对学生进行分组、安排教学,于是对全班学生展开了一次测试。该测试属于()。

A. 配置性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价

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单选题
高一新学期开始,某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息,以便对学生进行分组、安排教学,于是对全班学生展开了一次测试。该测试属于()。
A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
答案
单选题
八年级新学期开始,某教师为制定新学期生物学教学的详细计划,对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试,这样的考试属于(  )。
A.终结性评价 B.过程性评价 C.诊断性评价 D.鉴定性评价
答案
单选题
新学期开始了,王老师将家长填入了自己的。。。。。。工作。。()
A.明确家访要达到的目的 B.为受访家长精心准备贵重礼品 C.了解受访学生及家长的基本情况 D.提前列出家访要了解的问题
答案
单选题
学期结束前,教师为总结生物学教学拟定了详细计划,对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试,这样的考试属于(  )。
A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.配置性评价
答案
主观题
发育生物学是在()学、遗传学、细胞生物学和分子生物学基础上发展起来的
答案
主观题
微生物学与生物学基础理论研究
答案
多选题
发生生物学混杂的原因有()。
A.未采用有效隔离措施 B.种子发生了机械混杂 C.去杂去劣不彻底 D.亲本花期不遇
答案
主观题
发育生物学是在()、遗传学、细胞生物学和分子生物学的基础上发展起来的
答案
多选题
新学期开始,李老师给小班幼儿制定了一个行为习惯培养计划,此计划类型划分的依据()
A.根据计划的内容 B.根据计划的指导范固 C.根据计划的时间 D.根据计划的实施方法
答案
单选题
新学期开始,李老师给小班幼儿制定了一个行为习惯培养计划,此计划类型划分的依据是()
A.根据计划的内容 B.根据计划的指导范围 C.根据计划的时间 D.根据计划的实施方法
答案
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