坚持世界是多样性统一的观点是（）。

辩证唯物主义认为,物质世界的多样性和统一性的关系是（） 辩证唯物主义认为，物质世界的多样性和统一性的关系是（　　）。 教学具有多种形态，是共性和多样性的统一。 因果关系的多样性，要求人们在认识事物时一定要坚持的观点（） 教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。 教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（） 生物多样性包括（） ①遗传多样性 ②物种多样性 ③生态系统多样性 ④结构多样性 ⑤功能多样性 ⑥效益多样性 下列关于对待文化多样性的观点正确的是（） 下列关于构建人类命运共同体，尊重世界文明多样性的观点中错误的是( ) 下列有关文化多样性的理解，正确的是①文化多样性是人类社会的基本特征②文化多样性是人类文明进步的重要动力③文化多样性是世界文化充满活力的表现①文化多样性是人类社会走向分裂的表现（） 要尊重世界的多样性。（） 目前世界生物多样性总的趋势是 宇宙是多样而统一的，它的多样性在于物质的表现形态，它的统一性在于其物质性（） 宇宙是多样而统一的，它的多样性在于物质的表现形态，它的统一性在于其物质性（） 社会形态更替具有统一性和多样性。（） ()的多样性是生物多样性保护的关键 生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性。() 总体来说，（）是世界上物种多样性最丰富的国家，而且他它有的很多类群的生物多样性都巨世界第一位。 简述社会形态更替的统一性和多样性？ 什么是生物多样性？生物多样性包含哪些层次？试从生物多样性丧失的原因阐述生物多样性保护的途径。