研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）

影响个体认知评价的因素很多，但不包括 简述皮亚杰提出的影响个体认知发展的因素。 皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？ 体育学习不论是身体认知过程（技能掌握）还是一般的认知过程（概念掌握），它们均会对人的体能产生影响 体育学习不论是身体认知过程（技能掌握）还是一般的认知过程（概念掌握），它们均会对人的体能产生影响 体育学习不论是身体认知过程（技能掌握）还是一般的认知过程（概念掌握），它们均会对人的体能产生影响（） 影响问题解决的个体认知因素有哪些？ 儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体（）就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约 影响个体认知评价的因素很多，但必须除外的是（） 脊柱（26块）一般至（）岁才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形 日光消毒法易受外界环境因素影响，只能作为（）消毒手段 个体认知风格的重要特征有（） 个体认知之间的大部分关系是认知无关。 研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为（） 引水隧洞一般受冰冻影响较大，沿程水质易受污染。() 皮亚杰认为个体认知发展会经历（ ） 认知是个体认识客观世界的_活动 基础宜浅埋，但基础埋深过浅，易受外界影响而损坏，基础埋深一般不应小于（）mm （）是指个体所知觉到的原因是相对稳定的、不易改变的因素，还是不稳定的、易受外界环境影响的因素。 在个体身心发展的顺序性中，瑞士心理学家关于发生认识论的研究，提示了个体认知发展的一般规律，即按照（）、（）、（）、形式运算水平的顺序发展的特征。