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对复杂短语进行结构层次分析的方法叫做__

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用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:他们没有听懂你的话。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:你别把葡萄吃光了。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系: 他跑得全身都是臭汗。 对“绿色开花植物体的结构层次”进行教学内容分析时.不属于教学重点的是(  )。 分子结构可以分为哪些结构层次?各结构层次包括哪些内容?它们对高分子的性能会产生什么影响? 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系她很爱看香山的红叶。 细胞内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是() 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:我知道他喜欢看哲学书。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:我看见他正在下象棋。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:我不喜欢这部作品的风格。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:康熙是清朝最有作为的皇帝。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:他祖父以前在北京做生意。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:鲁迅曾经在师大教过书。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:他做的菜口感很清爽。 “通过对人体的各结构层次的学习.提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。 “通过对人体的各结构层次的学习.提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标( )元素的表述。 人体结构层次是() 用层次分析法分析短语(将短语抄写在“答题纸”上进行分析):从阴暗的小屋走出来 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:我听说他喜欢打羽毛球。 用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系。书记昨天就听说了这件事情。
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