学前课程与其他教育阶段的课程相比，具有的特点有（）

普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 我国义务教育阶段的课程计划的特征有（） 高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有（）。 义务教育阶段，必修的共同课程是（ ） 义务教育阶段，必修的共同课程是（）   我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。 我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )。 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（　　）。 我国义务教育阶段课程计划的特征是（）   从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、{pz_填空}课程、{pz_填空}课程和{pz_填空}课程。 与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？ 义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。 个人教育贷款与其他个人贷款相比具有的特点有（　）。 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程（） 新课程标准将义务教育阶段的数学课程目标分为（）。 简述义务教育阶段美术课程的基本理念。 义务教育阶段将课程内容的分成几级（ ）。 基础教育课程中设置的义务教育阶段“综合实践活动课程”的内容包括（）