（）是生物作为集体活动的个体，或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性，是人不能脱离社会而孤立生存的属性。

( )是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值 （ ）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。 （）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。   当人们参加社会集体活动时，他们的个体贡献会因人数的增加而逐渐减少，林格尔曼将其称之为（） （）是某个经济行为个体的活动使他人或社会受益，而受益者无须花费代价 个体渴望成为该群体一员的群体称为（） 人生的（ ）是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 作为个体的实践活动对社会和他人所具有的价值是（） 人生的（）是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值 人生的社会价值，是个体的实践活动对（）所具有的价值 个体的实践活动对社会、他人所具有的价值，指的是 个体的实践活动对社会、他人所具有的价值指的是（） 欣赏活动开始时，教师不要急于作讲解分析。() 个体所表现的不依活动目的和内容而转移的稳定、典型的心理活动的动力特性是（　） 个体所表现的不依活动目的和内容而转移的稳定。典型的心理活动的动力特性是（） (单选题) ( )是个体的人生活动对社会、 他人所具有的价值。 个体的人生活动对社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为（ ）。 会计对各单位经济活动进行核算时,选作统一计量标准的是（） 动机是个体的内在过程，它的作用有：引起和发动个体活动；指引个体选择活动的方向；调节功能，即（）或（）某一活动。 观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是()。