美国学者德鲁克把诱发企业创新的这些不同因素归纳成八种不同的创新来源。（）

根据美国学者Kumpe and Plet型企业转变 美国学者阿尔蒙德把政治文化分为()。 （2016.4单1)美国学者麦格雷戈把“自动人”假设称为 ( ) 把管理职能划分为计划、组织和控制的美国学者是 美国学者格拉特霍恩认为影响教师发展的因素有() 美国学者约翰·莫尔斯和洛希把“复杂人”假设称为（） 美国学者法玛在研究市场有效性时，把信息划分为（）。 美国学者法玛在研究市场有效性时，把信息划分为（ ）。   美国学者分析影响运输消费者购买行为的社会阶层因素，将社会上不同的人划分为（　　）。 美国学者吉赛利认为，影响领导效率的最重要的因素是（） 美国学者KublerRoss把身患绝症的病人临终时期的心理反应和行为改变总结归纳为5个典型阶段，其中第一个阶段是（） (2018年)美国学者法玛在研究市场有效性时，把信息划分为（）。 美国学者M.格杜尔德概括归纳了70种故事片和非故事片的类型（） 美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是：尊重、（）、公正、（）、团对建设 美国学者布莱克和穆顿提出了（）   美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是（）、服务、公正、诚实、团对建设。 根据教师关注的内容，把教师的成长分成三个阶段的美国学者是（） 我国学者主张把学习分为（） 美国学者朱克曼所总结的创新最重要的三点要素不包括身高性别 提出素质洋葱模型的美国学者是( )