沃和诺曼曾设计了一个巧妙的实验，这个实验说明短时记忆遗忘的主要原因是( )
A. 干扰
B. 消退
C. 提取失败
D. 压抑
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沃和诺曼曾设计了一个巧妙的实验，这个实验说明短时记忆遗忘的主要原因是( )
A.干扰 B.消退 C.提取失败 D.压抑
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斯腾伯格的实验结果说明短时记忆中项目的提取是（）
A.平行扫描 B.自动停止的系列扫描 C.完全的系列扫描 D.三种形式并存的扫描
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斯滕伯格的实验结果说明短时记忆中项目的提取是（）
A.平行扫描 B.自动停止的系列扫描 C.完全的系列扫描 D.三种形式并存的扫描
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斯腾伯格（Sternberg，1969）的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是
A.平行扫描 B.自动停止系列扫描 C.完全系列扫描 D.直接提取
答案
斯腾伯格的实验结果说明，短时记忆中项目的提取方式是( )
A.平行扫描 B.自动停止系列扫描 C.完全系列扫描 D.不完全系列扫描
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白鼠跳台实验证明，短时记忆的生理基础是( )
A.海马 B.反响回路 C.突触结构 D.纹状体
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实验(Sternberg，1969)表明，短时记忆的信息提取方式是（ ）
A.平行扫描 B.系列自中断扫描 C.系列全扫描 D.线索扫描
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证明短时记忆存在视觉编码的实验研究主要有
答案
短时记忆实验要求记忆的内容必须是几分钟内学习过的材料？（）
A.半分钟 B.一分钟 C.两分钟 D.三分钟
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学生学习了“记忆”这个概念后，再来学习“短时记忆”这一概念。这种学习属于（）
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.命题学习
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热门试题
美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为《神秘的七加减二》一文，通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。()
短时记忆包括两个成分：一是直接记忆，另一个成分是____。
为了查明信息是如何从短时记忆中提取的，Sternberg（1966）将 作为唯一的实验变量。
短时记忆的记忆容量是()个记忆单位
短时记忆的容量一般有（）个记忆单位
短时记忆的容量为短时记忆的容量为（）
短时记忆包括两个成分：一是直接记忆，另一个成分是{pz_填空}。
从短时记忆发展到长时记忆需要借助下列哪一个动作完成（）
短时记忆的保持时间是短时记忆的保持时间是（）
短时记忆
波斯纳(1970)用实验证明了，在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()
短时记忆的容量是（）个组块。
短时记忆的容量是（）个组块
短时记忆的容量是（）个组块
短时记忆的容量为( )个组块
短时记忆的容量约为__________个组块。
短时记忆的容量是（）个组块
短时记忆的容量为（ ）个组块。
短时记忆的容量是（ ）个组块。
短时记忆的容量是（）个组块
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