单选题

《林黛玉进贾府》一回中,王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是:宝玉是未见其人,先闻其声;凤姐是未闻其声,先写其人()

A. 正确
B. 错误

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判断题
《林黛玉进贾府》一回中,王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是:宝玉是未见其人,先闻其声;凤姐是未闻其声,先写其人。
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单选题
《林黛玉进贾府》一回中,王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是:宝玉是未见其人,先闻其声;凤姐是未闻其声,先写其人()
A.正确 B.错误
答案
判断题
在《林黛玉进贾府》一文中,林黛玉的性格可以概括为自尊与多虑,贾宝玉的性格可以概括为蔑视功名与利禄,王熙凤的性格可以概括为细心体贴。
A.对 B.错
答案
单选题
贾宝玉和林黛玉的前生分别是____、()
A.神瑛侍者、绛珠仙草 B.绛珠仙草、神瑛使者 C.神瑛使者、绛珠仙草
答案
判断题
“身量苗条,体格风骚”这句话出自《林黛玉进贾府》,描写的是林黛玉。
A.对 B.错
答案
单选题
下列对《林黛玉进贾府》中王熙凤的分析,不正确的一项是( )
A.王熙凤先声夺人的出场和众人的言行,显示了王熙凤在贾府的特殊地位。 B.贾母对王熙凤的戏谑,在一定程度上丑化了王熙凤的形象。 C.对王熙凤头饰、服饰的描写,衬托了王熙凤艳丽华贵的气质。 D.王熙凤的言行举止,体现她巧于逢迎的性格特点。
答案
单选题
学习《林黛玉进贾府》,教师为引导学生学会人物描写,播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段,对这一教学资源的分析,恰当的是()。
A.通过视频片段,有助于学生深入了解人物形象的塑造 B.播放视频影像,有效地促进了教学目标的达成 C.有效利用多媒体资源,使学习知识的过程更富有趣味性 D.视频的播放,限制了学生想象的空间
答案
主观题
简述《宝玉挨打》中贾政、贾宝玉、薛宝钗、林黛玉的性格特征。
答案
主观题
简述《宝玉挨打》中贾政、贾宝玉、薛宝钗、林黛玉的性格特征
答案
主观题
第3回写林黛玉进贾府吃的第一餐饭,贾母坐正位,林黛玉坐在贾母的( )。
答案
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