当天蛾、老鼠若被蜜蜂刺死箱内，太重拖不出，蜜蜂会用 封闭，防止腐败气味外溢。

被蜜蜂蜇伤后下列不可取的做法是?() 小明同学为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发出“嗡嗡”的声音，结果表明蜜蜂并不是靠____________发声。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。小明认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管小明的发现是否正确，我们应该学习她的____________。 蜜蜂种群由蜂王、工蜂、和雄蜂组成，下图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于（） 春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。招引蜜蜂采蜜的信息属于（） 蜜蜂作为一种特殊的昆虫，被赋予了独特的文化内涵，让人们对它们充满敬意。蜜蜂的精神内核有哪些()？ 某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的，用肥皂水涂抹在蜇伤处可以减轻疼痛（） 蜜蜂蜇物 花丛∶蜜蜂∶采蜜 黄蜂：蜜蜂：昆虫（） 幼儿被蜜蜂蓄伤时，可在伤口处涂抹淡碱水。 幼儿被蜜蜂蓄伤时，可在伤口处涂抹淡碱水（） 幼儿被蜜蜂蓄伤时，可在伤口处涂抹淡碱水（） 幼儿被蜜蜂蜇伤时，可在伤口处涂抹淡碱水。 ( ) 《蜜蜂与苍蝇》中蜜蜂为什么不愿与苍蝇呆在一起（） 小鑫同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是小鑫同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答（1）小鑫同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是                                                 ；（2）从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声 ____（填“是”或“不是”）由双翅振动产生的（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂是靠       振动发声的。 我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明蜜蜂并不是靠        发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的                                           。   不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比 飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电而带上负电荷，这是由于蜜蜂（   ） 蜜蜂进站时，托运人必须在蜂箱巢门外安装好纱罩，防止蜜蜂（） 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是____________________．(2)从实验①和②可得出的结论是________________________________．(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是________________．