智力括动是靠内部言语及词的作用进行的，是以词的形式在“心里”完成的动作，所以是（）的

（）开始出现内部言语 内部言语产生在（） 下列属于内部言语的是（）。 从外部言语向内部言语过渡的时期是（） 内部言语的特点包括( )。 幼儿开始出现内部言语是在 维果茨基的认为，思维与内部言语是等同的，言语发展阶段应该归纳为高声言语到细声言语再到内部言语。 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。 内部言语是一种不出声的言语活动。 内部言语的特点包括( )。多选 首先发现内部言语现象的是() 幼儿开始出现内部言语的年龄是（） 下列关于内部言语表述错误的是（）   借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )。 下列对于内部言语描述不正确的是（）   内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为（） 内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为（） 内部言语:一种对自己发出的言语，是自己思考问题时所伴随的一种不出声的言语。下列属于内部言语的一项是（ ） 内部言语：一种对自己发出的言语，是自己思考问题时内心所伴随的一种不出声的言语。下列属于内部言语的一项是()