在制定德育目标时:要全面考虑政治思想、道德、心理等各个方面，使德育目标尽可能覆盖，促进学生素质的整体提高。这体现了制定德育目标的（）

.思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质 一方面，思想道德为法律 。另一方面，法律为思想道德提供 政治思想 加强思想道德建设，要提高人民( ) 思想道德为法律的制定、发展和完善提供 德育即对学生进行政治、思想、道德和（）教育 道德心理结构的发展特点。 道德心理成分包括__________、__________、__________。 反映近代资产阶级政治思想萌芽的政治思想家是（　　） 柏克的政治思想并不对英国政治思想产生影响（） 社会主义思想道德体系的建设，要（）。 要抓好，筑牢拒腐防变的思想道德防线（） 政治思想是政治文化的表层和感性部分；政治心理是政治文化的深层和理性部分。 在社会政治思想领域，在道德教化与政令刑法关系上，要坚持以（）为先为主的原则。 广义的德育，就是把“德”外延扩大，除了道德教育外，还包括思想教育、政治教育和心理教育等内容。 “思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质的课程 德育内容有四个方面，政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。 简述道德心理结构的发展特点。 政治思想和法律思想是（） 社会主义思想道德建设要解决的是（）