班级授课制的特点是（）。
A. 以“班”为学生人员的组成单位
B. 以“课时”为教学的时间单位
C. 以“课程表”为教学活动的基本周期
D. 以教室为教学活动的主要场所
E. 以“课”为教学活动的基本*单位
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班级授课制的特点是（）。
A.以“班”为学生人员的组成单位 B.以“课时”为教学的时间单位 C.以“课程表”为教学活动的基本周期 D.以教室为教学活动的主要场所 E.以“课”为教学活动的基本*单位
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班级授课制的特点是（ ）
A.以“班”为学生人员的组成单位 B.以“课时”为教学的时间单位 C.以“课程表”为教学活动的基本周期 D.以教室为教学活动的主要场所 E.以“课”为教学活动的基本单位
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班级授课制的基本特点是什么？
答案
简述班级授课制的特点?
答案
班级授课制的特点包括（）
A.班级场地固定 B.班级人员固定 C.班级学员水平相当
答案
简析班级授课制特点和意义。
答案
下列不属于班级授课制特点的是（）
A.按时授课 B.以班为单位 C.按课教学 D.学生人数不固定
答案
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ）
答案
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ）
A.高效教学 B.? C.因材施教 D.? E.教师主导 F.? G.集体活动
答案
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。
A.高校教学 B.因材施教 C.教师主导 D.集体活动
答案
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班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ）
下列属于班级授课制的基本特点的有（）
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（ ）
什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。
班级授课制
分组教学是为克服班级授课制的弊端提出的，因此它比班级授课制优越。（）
1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。
（）是班级授课制的特殊形式。
班级授课制的特殊形式是（）
源于班级授课制的是( )。
现场教学是班级授课制的（）。
班级授课制的特殊形式是（）
（名词解析） 班级授课制
（）确立了班级授课制
班级授课制创始于（ ）
班级授课制的优点：()。
班级授课制创始于（）
班级授课制的优点
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）
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