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教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。
单选题
教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
D. 个案研究法
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单选题
教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出所存在的问题,提出教育建议,这种研究方法是()
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.行动研究法
答案
单选题
教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于( )。
A.教育行动研究 B.教育调查法 C.教育观察法 D.教育实验法
答案
单选题
教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。
A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法
答案
单选题
教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于( )。
A.教育行动研究 B.教育调查法 C.教育观察法 D.教育实验法
答案
单选题
某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()。
A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法
答案
单选题
某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于( )。
A.调查法 B. C.观察法 D. E.实验法 F. G.个案研究法
答案
多选题
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答案
主观题
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单选题
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设计计划的评审可以依据不同情况采用()、()等多种形式进行评审。
幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程()
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