教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。

现场检查调研可采取添乘、座谈、跟班写实和等多种形式（） 培训形式上可采用、等多种形式（） 采用问卷调查、座谈讨论、个别谈话和专家咨询等形式得出测评要素的测评要素确定方法是（） 日常教育组织形式多样化等多种形式进行（） 组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取（）等多种形式 调查者采用访谈、问卷、测验、座谈、测量等多种方式收集所要研究对象的信息，并对信息进行定设或定性分析的研究方法是() 冷却装置有等多种形式（） 融资租赁包括（）等多种形式 汽车悬架中采用的弹性元件有等多种形式（） 对账单的发送可以采用邮寄、网上银行等多种形式（） 在一台起重机不能满足吊装需要时，可采用（）等多种形式。 气压给水设备有（）等多种形式 消防水泡有（）等多种形式。 通航功能水域有等多种形式（） 列车，召开__、__、同班会、__、__等多种形式 幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、（）活动的教育过程 菜肴味道的搭配一般分为等多种形式（） 抽搐的发作形式可以是（）、（）和（）等多种形式 设计计划的评审可以依据不同情况采用（）、（）等多种形式进行评审。 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程（）