单选题

每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循()的服务原则。

A. 接纳与关爱青少年
B. 尊重青少年的价值与尊严
C. 注重青少年的个别需求
D. 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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单选题
每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调试方式,社会工作者在对青少年开展服务时,要注重()原则。
A.尊重青少年的价值与尊严 B.接纳与关爱青少年 C.注重青少年的个别需求 D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
答案
单选题
每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循()的服务原则。
A.接纳与关爱青少年 B.尊重青少年的价值与尊严 C.注重青少年的个别需求 D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
答案
单选题
每个青少年都有不同的成长经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,社会工作者应根据每个青少年的不同情况制定个别化的拂去计划,所以我们要遵循( )原则。
A.尊重青少年的价值与尊严 B.不断成长的能力 C.区别对待每一个青少年 D.注重青少年的个别需求 E.接纳与关爱青少年
答案
单选题
每个青少年的成长都有不同的经历,每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因此社会工作者在开展青少年社会工作时应遵循(    )的服务原则。
A.接纳与关爱青少年 B.尊重青少年的价值与尊严 C.注重青少年的个别需求 D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
答案
单选题
在青少年社会工作中,( )原则要求社会工作者注意到每个青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应与调试方式。
A.尊重青少年的价值与尊严 B.接纳与关爱青少年 C.注重青少年的个别需求 D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
答案
判断题
每个人生性不同,成长环境、教育经历、成长经历千差万别,因此,不同个体的思维模式往往有非常大的差异
答案
判断题
中国大学MOOC: 每个人的人生成长经历不同,情商增长历程也不一样。
答案
主观题
孟子认为每个人都有
答案
多选题
孟子认为()每个人都有。
A.恻隐之心 B.羞恶之心 C.辞让之心 D.是非之心
答案
判断题
每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序,不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点,因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的
答案
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