掌握：知识（）

关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 （名词解析） 知识掌握。 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为（ ）。 掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ） 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为发展智力是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 急救知识是要求高级船员掌握的知识 急救知识是要求高级船员掌握的知识（） 就掌握知识而言，掌握获取知识的本领，学会在知识海洋畅游的方法，是大学阶段的主要任务。 掌握知识是发展智力的{pz_填空}，智力发展是掌握知识的{pz_填空}。 布鲁纳认为学生学习知识的关键在于掌握学科的基本结构，而非掌握多少知识（） 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为( )。单选 知识掌握的前提是（） 简述知识掌握的标准 简述知识掌握的标准 技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。() 智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。 智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握（） 智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握（）