为了更好的学习并理解美术作品的美术史价值,我们应该完全遵从美术史对作品的解读
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为了更好的学习并理解美术作品的美术史价值,我们应该完全遵从美术史对作品的解读
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每个人都有自己的审美偏见,为了更好的理解作品的美术史意义,我们应该:
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（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
A.鉴赏方法 B.课题鉴赏 C.美术鉴赏 D.内容鉴赏
答案
运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动属于（）
A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·工艺 D.书法·篆刻
答案
张老师在美术教学中，要求学生学习美术作品审美构成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解释美术作品。张老师进行的是（）模块的教学。
A.绘画 B.雕塑 C.美术鉴赏 D.设计
答案
（）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
A.绘画创作 B.艺术分析 C.实践创作 D.文化理解
答案
以下对美术作品的理解错误的是()。
A.美术作品的内容来源于美术家对生活的认识和理解 B.美术作品内容是美术家在无意识中创造出来的 C.美术作品作用于人的是精神 D.美术作品的内容具有不确定性的特点
答案
中国古代从美术作品总体的气韵和神韵来评判美术作品的优劣，认为美术作品的最高境界是（）
A.神品 B.妙品 C.逸品 D.能品
答案
美术作品原件转让时，原件持有人获得该美术作品的（）
A.复制权 B.发行权 C.展览权 D.发表权
答案
美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
答案
热门试题
学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。
学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。
美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
王某买了一幅美术作品原件，则他享有该美术作品的（）。
王某买了二幅美术作品原件，则他享有该美术作品的（）
王某买了一件美术作品原件，则他享有该美术作品的（）。
美术作品不包括( )
王某买了一幅美术作品原件，则他享有该美术作品的（10）
王某买了一幅美术作品原件，则他享有该美术作品的（96）（）
“欣赏·评述”学习领域美术教学中，对美术作品“多角度认识”包括哪些方面？
以下哪一件美术作品不属于纪念及仪式性体验的美术作品？
以下哪些是美术作品（）
如何评价幼儿美术作品
美术作品产生的来源（ ）。
美术作品的主题是作品的（）。
美术作品原件发生所有权转移时，美术作品原件的（ ）由原件所有人享有。
美术媒材是构成美术作品的，如（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和塑胶。
简述美术作品的权利归属。
下列作品属于美术作品的有（）。
在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的 ( )
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