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6只小动物聚餐,每一位一双筷,需要根筷
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6只小动物聚餐,每一位一双筷,需要根筷
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主观题
6只小动物聚餐,每一位一双筷,需要根筷
答案
主观题
喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。请以“可爱的小动物”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
答案
单选题
有形状、大小、材料完全相同时黑筷、白筷、红筷各4双,混杂在一起,要求闭着眼睛,保证从中摸出不同颜色的2双筷子,则至少要摸出( )根。
A.8 B.9 C.10 D.11
答案
单选题
摆放公用筷时,筷柄向()。
A.右 B.左 C.里 D.外
答案
单选题
在日本使用筷子时,比如刺筷,舔筷,迷筷等等,都是禁忌()
A.正确 B.错误
答案
判断题
在日本使用筷子时,比如刺筷,舔筷,迷筷等等,都是禁忌。
答案
单选题
和小动物一起玩时()
A.故意去逗小动物生气 B.看见流浪狗就去抱 C.看见成群的马蜂绕道走
答案
判断题
收运小动物应检查小动物包装是否符合要求。()
答案
判断题
收运小动物应检查小动物包装是否符合要求()
答案
判断题
观察小动物结束后,应该把小动物放回大自然中()
答案
热门试题
喜欢小动物的儿童,会经常接近小动物,在接触的过程中,逐渐了解小动物的生活习性,掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童,则很难做到。这说明了情绪的()。
动物造型的筷架摆放时头应朝()。
材料分析题某幼儿园的谢老师在教授《可爱的小动物》一课前,要求幼儿收集一些关于小动物的资料,可以是小动物的图片、音乐、童话,或向父母询问小动物的习性等。上课时,谢老师用多媒体课件展示许多小动物的形象,然后让幼儿讲讲自己最喜欢的小动物,以及自己为什么喜欢它。再让幼儿将收集到的图片贴到墙上,再唱一唱有关小动物的歌曲,大家一起学习小动物的叫声。通过二十分钟的学习,孩子们学到了很多关于小动物的知识。问题:请
材料分析题某幼儿园的谢老师在教授《可爱的小动物》一课前,要求幼儿收集一些关于小动物的资料,可以是小动物的图片、音乐、童话,或向父母询问小动物的习性等。上课时,谢老师用多媒体课件展示许多小动物的形象,然后让幼儿讲讲自己最喜欢的小动物,以及自己为什么喜欢它。再让幼儿将收集到的图片贴到墙上,再唱一唱有关小动物的歌曲,大家一起学习小动物的叫声。通过二十分钟的学习,孩子们学到了很多关于小动物的知识。问题:请你阐述该材料中所体现的新课程思想,结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?
进入无疫区的易感动物需要隔离,大中动物()天,小动物()天。
使用筷子礼仪上的忌讳除敲筷、叉筷外,还有()、()、()、()
文中写了几种小动物()
每一位社会
装载小动物的容器应该能防止小动物伸出容器以外损伤旅客、货物或行李。
夜晚,响尾蛇悄悄地出门捕食小动物了,那么它是依靠什么发现小动物的呢()
客人停筷后,主动询问是否需要水果、甜品()
法布尔的《昆虫记》非常著名,可法布尔却把一种不是昆虫的小动物写进了《昆虫记》,这种小动物是()。
曾经被一只猫咬过的人,后来看见毛茸茸的小动物也可能产生恐惧,这是____。
学前儿童对于植物和小动物常常会有很强的兴趣,但如果只饲养一种小动物,久而久之,儿童就会感到厌倦乏味。这要求幼儿园环境对学前儿童来说必须是()。
小动物皮张的检疫方法()。
挡小动物板应检查:()。
防小动物设施应满足().
下列属于小动物的有()
具有趋光性的小动物是
国航可以接收小动物运输()
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