著名的信息加工心理学家安德森于1976年把知识分为（）和（）两类

美国著名心理学家施恩（） 著名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类，一类为陈述性知识，另一类为（　）。 美国著名的心理学家麦克利兰于1973年提出了 ( ) 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（） 美国著名心理学家麦克利兰于1975年提出著名的素质冰山模型。（） 著名心理学家弗洛伊德属于哪个心理学派？ 美国心理学家斯腾伯格把智力看成是一个信息加工的过程，那些属于其子成分（） 著名心理学家詹姆斯提出，自我包括：（） 著名心理学家詹姆斯提出,自我包括: 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，其中不包括（） 斯金纳是著名的（　）心理学家。 （ ）年，美国心理学家George A. Miller教授发表了一篇重要的论文，指出我们的信息加工能力有限。 “最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。 瑞士心理学家荣格把性格分为：() 把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（　　） 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（） 美国著名心理学家安德森，从知识的功能角度对知识进行划分，其中主要用于解决“做什么”与”如何做的问题”的知识是（） 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、____和____。