下面对句子使用的说明方法的判断和分析，不正确的一项是（ ）
A. “我们生活中所使用的电好像一只只尾巴干净灵动，却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪。”
B. “以目前的技术水平，大致为1公斤煤产生3度电。”
C. “埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得。”
D. “与水力发电一样，核能也备受争议，核能发电仅有50多年的历史，但1959—1995年间，全球就发生了18次重大核事故。”
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下面对句子使用的说明方法的判断和分析，不正确的一项是（ ）
A.“我们生活中所使用的电好像一只只尾巴干净灵动，却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪。” B.“以目前的技术水平，大致为1公斤煤产生3度电。” C.“埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得。” D.“与水力发电一样，核能也备受争议，核能发电仅有50多年的历史，但1959—1995年间，全球就发生了18次重大核事故。”
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下面对句子的修辞方法判断不正确的是 （ ）
A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（排比） B.油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） C.木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拟人） D.覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。（比喻）
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下面对句子的分析，不正确的是（）
A.“像他这样的人要是多几个就好了。”这个句子用了比喻，是明喻 B.“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”这个句子用了夸张 C.“明月松间照，清泉石上流。”这个句子用了对偶 D.“集体的一草一木我们都要爱护。”这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张
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下列对句子的描写角度的分析不正确的一项是（? ??? ）
A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是听觉描写。 B.“又酸又甜”是嗅觉描写。 C.“从后窍喷出一阵烟雾”属于视觉描写。 D.“用手指按住它的脊梁”是触觉描写。
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下面对句中括号内的词语解释不正确的一项是（）
A.则遣从事以一（少牢）告庙 羊、猪各一头 B.负而前驱，及凯旋而（纳）之 收藏 C.（函）梁君臣之首 匣子 D.抑（本）其成败之迹 推究，探究
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下对对句子所使用的做修辞手法的对判断，不正确的一项是（）
A.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗（反问） B.商店和饭馆的门无精打采地敞着。（拟人） C.在书的海学中，我尽情地畅助。（比喻） D.春日黄花满山，轻陶香远:秋来草木重流，天高水清。（排比）
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下面对句式判断有误的一项是（ ）
A.莫之夭阏（定语后置） B.覆杯水于坳堂之上（介词结构后置） C.臣之进退，实为狼狈（判断句） D.童子何知（宾语前置）
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下列句子中运用的说明方法，判断不正确的一项是（ ）
A.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。(列数字) B.旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的龙牙。(引用) C.荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。(打比方) D.荔枝也有淡红色的，如广东产的三月红和挂绿等。(举例子)
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下面对句式判断有误的一项（）
A.死生亦大矣（判断句） B.寄蜉蝣于天地（状语后置） C.客有吹洞箫者（定语后置） D.当其欣于所遇（被动句）
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对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解，不正确的一项是()。
A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。——本句运用了夸张的修辞方法，突出表现了雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。 B.风，从水面掠过，留下粼粼碧波；雨，从山头飘过，留下片片新绿；阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意……我们从时代的大舞台走过，也该留下点点足迹。——本句运用了排比的修辞方法，充满激情地强调了风雨阳光能带来美丽的春色。 C.黄昏时分，雨过风停，天边的云彩映着夕阳的余晖，幻化为火红的晚霞——难道不正是云打造出了这黄昏壮丽的风景?——本句运用了反问的修辞方法，强调了云的确是打造黄昏壮丽风景的重要因素。 D.沙尘暴来了，雾霾被吹走了，大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗?为什么反倒变成好事了?这是因为和沙尘暴相比，雾霾的危害更不好防治。——本句运用了设问的修辞方法，引发读者思考，重点引出对雾霾危害的揭示。
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下面对的分析不正确的一项是?(? ?)
下面对修辞手法判断不正确的一项是（）
下列各项中，对句子的理解不正确的一项是（ ）
以下对句子中字词的解释不正确的一项是（）
下面对句子中加点的字词解说有误的一项是（ ）
下面对课文分析理解不正确的一项是（ ）
下面对文章分析不正确的一项是 ( )
下面对选文的分析不正确的一项是（）
对下面句子的修辞方法及其作用的表述判断不正确的一项是（）
下面对名著内容的理解和分析不正确的一项是( )
下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）
对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是( ) (3分)
下列对句子中加括号的词解释不正确的一项是（）
下列下面对选文的分析不正确的一项是
下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）
下面对选文理解分析不正确的一项是（）
下面对《师说》内容分析不正确的一项是（ ）
下列各项中，对句式的判断不正确的一项是
下列选项对句式类型的判断不正确的一项是（ ）
下面对周邦彦《苏幕遮》的理解和分析，不正确的一项是
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