结合生活中社会交往的实例，分析影响社会认知过程中信息搜集和选择的一些主要因素。

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守（） 公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则是()   学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做（） 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。 公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则不是（　　　） 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的 社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则 社会交往就是个人交往（） 认知过程中核心是： 社会公道是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为谁则（） 幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的__________以及对他人的主动交往所作出的__________反应。 自律是在社会交往过程中，对待个人，自我要求，自我约束，自我对照，自我反省，自我检查。() 学前儿童社会交往教育过程中要面向全体幼儿，无需注意幼儿的个体差异。() 自律是在社会交往过程中，对待个人，自我要求，自我约束，自我对照，自我反省，自我检查（） 日本人在日常生活和社会交往中忌讳的数字有（）。 日本人在日常生活和社会交往中忌讳的数字有（）。 在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是（）。