简述教师劳动的复杂性和示范性的特点

教师劳动的特点有：A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（） 教师的劳动具有强烈的示范性。 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。( ) 教师的劳动是一种示范性劳动。 学生的（）心理决定了教师职业劳动的示范性特点 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有示范性特点。（  ）   美术教师的职业教学特点视觉形象性、（）、艺术创造性、教学示范性。 教师的劳动带有严格的示范性，教师工作也是变动不居、最富有创造性的劳动（） 教师必须做到“严以律己，为人师表”，因为教师的劳动具有示范性（） 教师劳动的特点包括创造性、复杂性、长期性和（） 美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。 教师劳动的示范性几乎渗透在教育活动的方方面面 青少年的心理特征是教师劳动的示范性的决定因素（） 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有示范性的特点（） 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从这句话体现了教师劳动具有示范性的特点（） 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和( ) 行政沟通具有（）、复杂性、（）和规范性的特点。 下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（　　）。 下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（　　）。