单选题

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是()

A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B. 孟德尔提出的假说内容之一是生物的性状是由遗传因子控制的
C. 孟德尔发现的遗传规律能解释所有有性生殖生物的遗传现象
D. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

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单选题
假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是()
A.生物的形状是由遗传因子决定的 B.由F2中出现:的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 D.若F1产生配子时的遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1
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单选题
假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是:()
A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2中出现的性状分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 D.若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1
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单选题
假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是()
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B.孟德尔提出的假说内容之一是生物的性状是由遗传因子控制的 C.孟德尔发现的遗传规律能解释所有有性生殖生物的遗传现象 D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
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单选题
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是()。
A.孟德尔所提出的问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F自交遗传实验的基础上 B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正 D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
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单选题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()
A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2出现了“3:1“的性状分离比推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近于1:1 D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近于1:2:1
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单选题
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()
A.生物的性状是遗传因子决定的 B.由F2出现了“3∶1“推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1
答案
单选题
“假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律:遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此,孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是()
A.提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验 B.建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论 C.建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验 D.提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论
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判断题
演绎法的讲解:提出问题——叙述事实——展示要点——核查理解。
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判断题
演绎法的讲解:提出问题——叙述事实——展示要点——核查理解()
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判断题
提出问题是科学研究的出发点。()
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科学研究就是提出问题,然后想办法解决问题的过程() 科学研究是一个不断提出问题和解决问题的复杂过程() 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设,得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是() ①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象 ②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 ③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” ④为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中使用的科学研究方法依次为() 归纳法和演绎法是科学研究中运用的较为广泛的逻辑思维方法。也是中学化学中经常用的到的教学方法和学习方法。(1)结合具体的实例说明什么是归纳法,什么是演绎法。(2)化学教学中,选择用归纳法和演绎法的主要依据有哪些? 科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法,人类探明基因神秘踪迹的历程中他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为() ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因) ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出假说:基因在染色体上 ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。 现代科学研究的方法,主要通过哪些步骤来获取知识() 体育科学研究是一个从提出问题,形成研究假设,收集整理和分析研究资料,到检验假设、导出科学结论的探索过程。() 体育科学研究是一个从提出问题,形成研究假设,收集整理和分析研究资料,到检验假设、导出科学结论的探索过程() 历史资料研究法的特点是()。Ⅰ.耗时耗力Ⅱ.节省费用Ⅲ.可以主动提出问题并解决问题Ⅳ.不能主动提出问题并解决问题 现代科学研究的观念是以什么为中心() 以下属于现代科学研究特征的有()。 以下属于现代科学研究特征的有() 以书面的形式提出问题,搜集研究资料的方法是() 实验探究是科学研究的重要手段,探究过程包括①提出问题,②得出结论,③设计和进行实验,④做出假设。下面四组探究过程顺序合理的是 以有价值的可信的科学研究结果为证据,提出问题,寻找实证,用实证对患者实施最佳的护理是指() 行业分析方法包括( ). Ⅰ.历史资料研究法 Ⅱ.调查研究法 Ⅲ.归纳与演绎法 Ⅳ.比较分析法 美国现代著名科学家()认为,科学发现始于问题,提出问题后,有创新精神的科学家提出猜测性理论 美国现代著名科学家()认为,科学发现始于问题,提出问题后,有创新精神的科学家提出猜测性理论 行业分析方法包括()。Ⅰ.历史资料研究法Ⅱ.调查研究法Ⅲ.归纳与演绎法Ⅳ.比较研究法
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