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在教育社会学中,具有“面对面”交往特点的初级群体指()
单选题
在教育社会学中,具有“面对面”交往特点的初级群体指()
A. 学校
B. 家庭
C. 集体
D. 个体
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单选题
在教育社会学中,具有“面对面”交往特点的初级群体指()
A.学校 B.家庭 C.集体 D.个体
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单选题
在教育社会学中,具有“面对面”交往特点的初群群体指()
A.学校 B.家庭 C.集体 D.个性
答案
单选题
社会学中将面对面的结合与合作,具有亲密人际关系的社会群体称为( )。
A.初级群体 B.同辈群体 C.亲密群体 D.次级群体
答案
主观题
教育社会学规范学科论关注的是教育社会学的服务性,具体来说,即教育社会学诊断、预测与“()”功能。
答案
主观题
下列哪部著作的出版,标志着我国教育社会学的诞生: 卢绍稷的《教育社会学》 陈科美的《教育社会学》 陶孟和的《社会与教育》 雷通群的《教育社会学》
答案
单选题
面对面交班防止()
A.防止迟到 B.防止事故 C.防止出事
答案
判断题
交班要面对面交接()
答案
主观题
为什么面对面交接?
答案
单选题
教育社会学的功能理论直接源于社会学与人类学。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
面对面交班防止出事故()
答案
热门试题
批判的教育社会学与知识社会学和()有密切的联系。
面对面交流的渠道是声波( )
面对面交班防止脱岗和迟到()
次级社会群体是由面对面互动所形成的,具有亲密的成员关系的社会群体()
教育社会学研究对象的特点在于它既姓“()”,又姓“()”。
从研究对象的角度来界定教育社会学,最为典型的当属法国社会学家、教育社会学的创始人( )提出的“社会化研究说”。
城市的发展主要是起源于城市为人们提供面对面交往或()的机会
交接班时不用面对面交接()
交接班时应面对面交接()
针对特殊情况需要面对面交接()
面对面交班是为了防止()和脱岗
教育社会学研究必须坚持价值判断。
传统的社会交往,不是人与人之间面对面的直接交往。
初级群体指的是由面对面互动所形成的 根据上述定义,下列选项中的群体涉及次级群体定义的是()
面对面的互动所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体称( )
面对面交接是为了防止迟到和脱岗()
一般来说,大群体比小群体表现得好,如果群体成员要面对面交流,规模最多为()人。
关于面对面交流的现象,表述正确的是()
教育社会学与教育学的关系,是一种()与()的关系。
与客户面对面交流的合适距离是多少()29
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