有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
A. 观察人体的外部结构及其功能
B. 认识大脑活动的机制和功能分区
C. 了解人的感觉器官及其作用
D. 知道人有生老病死
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有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
A.观察人体的外部结构及其功能 B.认识大脑活动的机制和功能分区 C.了解人的感觉器官及其作用 D.知道人有生老病死
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有关认识人体的教育内容中，适合学前儿童学习的是（）
A.测试自己的血型 B.认识大脑活动的机制和功能分区 C.了解人体的感觉器官及其作用 D.探索人生老病死的规律
答案
关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
A.让儿童认识各种各样的鸟 B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理 C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中 D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
答案
关于“鸟”的教育内容，不适合学前儿童学习的是（）
A.让儿童认识各种各样的鸟 B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理 C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中 D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
答案
有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是（）
A.了解灯的发展历史 B.制作不倒翁 C.了解基因工程 D.学习用小剪刀、小锤子
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科学技术教育内容中不适合学前儿童的是（）
A.了解灯的发展历史 B.制作不倒翁 C.了解基因工程 D.学习用小剪刀、小锤子
答案
有关“光”的内容适合学前儿童学习的是（）
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答案
采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习（）
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适合学前儿童学习的科学内容是（）
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答案
在有关力和运动的教育内容中，学前儿童最难学习的是（）
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下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是（ ）
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