中国大学MOOC: 古乐研究者认为泉州南音是汉代相和歌“丝竹更相和，执节者歌”的宝贵遗存。

中国大学MOOC: 为使演出更具观赏性，泉州南音现在的演唱样式较为多样化，有（）多种形式。 中国大学MOOC: 1.心理-生物倾向的研究者，强调影响个体心理和行为的（ ）。 中国大学MOOC: 教师如何做好一名教学研究者？ 中国大学MOOC: 某研究者想要以脑损伤患者为研究被试，最适合该研究者的抽样方法为： 中国大学MOOC: 当研究者只是描述事实，而把价值判断“隐含在研究者内心深处，这个研究就外显为“价值中立” 中国大学MOOC: 南音二弦的演奏方法（）。 中国大学MOOC: 吴世安是南音著名（）演奏家。 中国大学MOOC: 中国汉代荀爽先生曰（） 中国大学MOOC: 东汉何休《 》用“饥者歌其食，劳者歌其事”来概括《诗经》。 中国大学MOOC: 作为一名科学研究者，掌握科学研究与论文写作方法有何用处？ 《凤求凰》是泉州南音第一个有剧情的创新力作，作品以深入人心的司马相如与卓文君的爱情故事，是对千年古乐南音的唯美诠释。 南音新作《凤求凰》的演出单位不是泉州师范学院泉州南音学院、泉州市南音传承中心（原名泉州南音乐团）。 中国大学MOOC: “大学者，研究高深学问者也。”出自（） 中国大学MOOC: 和弦外音包括辅助音、（ ）和（ ） 中国大学MOOC: 由于社会世界看不见摸不着，故对于研究者来说产生的最大问题是 中国大学MOOC: 十九畏歌最早见于。 中国大学MOOC: 在实际研究中，受到教学条件等客观因素限制时，研究者可以不考虑抽样方法，选择方便抽样。 中国大学MOOC: 研究者可以在短时间内了解各年龄段个体心理特点的总体状态，这种研究方法是【 】 中国大学MOOC: 以下全国重点文物保护单位位于泉州的是：（） 中国大学MOOC: 在“上四管”合奏中，南音洞箫的演奏可以不受任何约束。