坐在教室不同位置的同学都能看见黑板上的字，这是光的_________反射。（填“镜面”、或“漫”）

放映电影时，坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的        现象。而在   教室某些位置看黑板,只看到一片光亮,看不清粉笔字,这是由于光在黑板上发生___   __的 缘故。(填”镜面反射”或”漫反射”) 课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，是因为光在黑板上发生＿（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光_______的缘故。 排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____                   来解释．教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是光的___       _缘故．（填“镜面反射”或“漫反射”） 教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生　　（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光在均匀介质中沿　　传播的缘故． 课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这因为光在黑板上发生　　（选填“漫”或“镜面”)反射的缘故；部分近视同学为看到黑板上的字，他们戴的是近视眼镜，该近视眼镜是　　（选填“凸”或“凹”)透镜． 教室前面的黑板的表面不是十分光滑，细微之处凸凹不平，就是防止光在其表面发生            ，教室内各个角度的同学都能看清黑板上的字，这是利用光在其表面发生了______________，白光照射到绿叶上，叶子呈___ 色。 排纵队时，如果看到前一位同学挡住了前面所有的人．队就排直了，这是利用了________原理；“猴子捞月”的寓言故事说猴子看到井中有个月亮，这是由于________缘故；教室里的同学从不同的角度都能看到黑板上写的字，这是光照在字上，发生了________的缘故 我们在教室内可以看到黑板上的字__________光线进入到我们的眼睛，同时在不同的方向都可以看到黑板上的字，这是光的__________现象，老师在讲课时做了筷子变弯的实验，这是光的_________现象。 教室内投影仪的幕布通常都是白色的，这是因为白色可以反射　　颜色的光；幕布的表面是粗糙的，这是利用　　让教室内不同位置的学生都可以看见．  教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了_____________；激光准直利用了光的____________________________。 老师写在黑板中间的字，坐在教室每个位置的同学都可以看得见，这是由于_______的缘故；但是对于黑板右边的字，坐在教室泊前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清，这又是由于_______的缘故．  老师写在黑板中间的字，坐在教室每个位置的同学都可以看得见，这是由于_______的缘故；但是对于黑板右边的字，坐在教室前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清，这又是由于_______的缘故。 光在均匀介质中是沿________传播的.坐在电影院内不同位置的观众都能看到银幕上的画面．是由于光发生了_______________。  教室里的每一位同学都能看到投影在幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了  ________________； 教室里，我们能从不同角度可以看到黑板上的字，是由于黑板发生了     反射，同时坐在教室两侧的同学看不清黑板的某个区域，出现“反光”，是因为黑板发生了     反射。 多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于一是利用              使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能                         的光，使同学们能看到色彩正常的画面。  投影屏幕使用粗糙的白布做成，这是利用光在白布上发生        （选填“漫反射”或“镜面反射”），可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面；而且白布能反射        颜色的光，能使同学们看到色彩正常的画面。  多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于一是利用__________使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射__________颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面． 现在的多媒体教室大都安装了表面粗糙的高清玻纤白幕布，这样可以利用光的 ▲ 使教室里各座位上的同学都能看到画面，而且这种白幕布能反射 ▲ 的光，使同学们能看到色彩正常的画面。  我们能从不同方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上发生        反射的缘故。但有时黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是黑板局部发生         反射。