形而上学从根本上否认矛盾的作用，不承认矛盾是事物发展的根本动力

辩证法和形而上学Y立的焦点在于是否承认事物是发展的（） （）从根本上解决了矿石评价与实际使用不符的矛盾 （）从根本上解决了矿石评价与实际使用不符的矛盾。 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点集中在是否承认事物是永恒发展的。（ ） 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点集中在是否承认事物是永恒发展的。() 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点集中在是否承认事物是永恒发展的。 辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（）。 辩证法同形而上学对立的根本点在于是否承认（）。 辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（） （）不是从根本上解决了矿石评价与实际使用不符的矛盾 从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（） 从根本上缓解经济发展与资源环境之间的矛盾，必须构建（ ）的产业结构。 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（） 唯物辩证法和形而上学最根本的分歧在于是否承认（） 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ( ) 磁性铁占有率从根本上解决了矿石评价与实际使用不符的矛盾。 磁性铁占有率从根本上解决了矿石评价与实际使用不符的矛盾（） 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于 在客观事物的存在及其关系问题上，形而上学唯物主义者否认（） 遇到矛盾，我们可以通过谈判和协商解决问题，以便从根本上解决矛盾（）