《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是

列出至少三点《普通高中美术课程标准（实验）》 中提出的评价建议。 列出至少三点《普通高中美术课程标准（实验）》 中提出的评价建议。 简述《普通高中美术课程标准(实验)》中提倡的教学评价的目的。 简述《普通高中美术课程标准（实验）》中提倡的教学评价的目的。 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的评价建议。 根据《普通高中美术课程标准》(实验)，简述高中美术课程的基本理念。 《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是（ ）。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是(　　) 《普通高中美术课程标准(实验)》的评价标准主要体现了（）。 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，要求学生学会的美术鉴赏程序是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。 普通高中美术课程标准评价标准主要体现（　　）。 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程基本理念。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标。