教学过程是教师引导下学生的特殊认识过程，表现出在（）

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在()。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。 教学过程中学生认识过程的特殊性是指（） 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。() 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何? 在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（　　）。 论述德育过程是教师引导下学生能动的活动过程。 教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。 教学过程的特殊认识说认为，教学过程本质上是一种特殊的（） 教学过程是一种特殊的认识过程。 教学过程是一种特殊的认识过程 下列选项中对教学过程教学过程是一种特殊的认识过程的本质认识正确的是（） 中国大学MOOC: 教学过程是一种特殊的认识过程 ；教学过程也是一个促进学生身心发展的过程 教学过程中，教师给以学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（） 发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。 简述教学过程是一种特殊的认识过程。 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包括（）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。   教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包 括（ ）与学生的学这两个既相互区别又相互依存的有机统一的活动。