中国大学MOOC: 模仿力与创造力关系密切，先 ，然后 。

中国大学MOOC: 智力高的人，创造力并不一定高。 下列（）与个人的创造力没有密切关系。 中国大学MOOC: 预算的编制与政府行政机构体制关系密切。 中国大学MOOC: 培养学生创造力的过程中，有哪些具体方法可利用【 】。 中国大学MOOC: 孢子纲全部为寄生种类，与人类关系密切。( ) 中国大学MOOC: 著名心理学家米哈里教授在《创造力》一书中写道，有效的培养创造力流程通常包括的五个步骤是（）。 中国大学MOOC: “每个人的创造力都是可以通过训练得到开发的潜能”，这种说法（ ）。 中国大学MOOC: 创造力是人的一种潜能，是人人都具有的一种能力 创意产业与创意经济关系密切，但创意产业更加强调个人智慧、技艺和创造力的重要作用。（） 创意产业与创意经济关系密切，均强调个人智慧、技艺和创造力的重要作用。创意经济通常包括（ ） 创意产业与创意经济关系密切，但创意产业更加强调个人智慧、技艺和创造力的重要作用（） 研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。() 创造力与智力的关系。 中国大学生创业成功率低的原因是: 中国大学生缺乏创业指导|中国大学生缺乏创造力|中国大学生缺乏意志力|中国大学生缺乏智慧 简述智力与创造力的关系。 中国大学MOOC: 一个有表演天分的人，必然在企业管理中也表现出非凡的创造力。 中国大学MOOC: 创造力常常发生在人们有较大的弹性、投入，而且在自发性上有较好的暖身时。 中国大学MOOC: 我国大陆称智力和才能高度发展，优异智力、创造力及良好的个性特征互相作用构成的儿童为 简述创造力与智力的基本关系？ 中国大学MOOC: 身心素质好、创造力强、才智过人、远见、高尚的价值观是创业者的五大天赋。