单选题

荀子在《劝学》中,以“骐骥”和“驽马”、“朽木”和“金石”这两组比喻,从正反两方面来阐明学习要( )

A. 循序渐进
B. 持之以恒
C. 用心专一
D. 逐步积累

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单选题
荀子在《劝学》中,以“骐骥”和“驽马”、“朽木”和“金石”这两组比喻,从正反两方面来阐明学习要( )
A.循序渐进 B.持之以恒 C.用心专一 D.逐步积累
答案
单选题
荀子在《劝学》中写道“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这段话集中体现的道德修养方法是
A.知行合一 B.省察克治 C.慎独自律 D.积善成德
答案
判断题
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(荀子《劝学》) 这句话的标点符号使用正确。
A.对 B.错
答案
判断题
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”说明荀子认为学生获得知识技能,不取决于愚与敏,如果能不懈努力,就一定能学有所成。
答案
判断题
103 “满族:汉族 "与“比喻:拟人 ..”这两组 ..逻辑关系相近()
答案
简答题
说明《荀子.劝学篇》中所用的比喻及作用。
答案
单选题
古人说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”是指()
A.学思并重 B.省察克治 C.积善成德 D.知行合一
答案
单选题
荀子说“锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()
A.成功需要坚强的意志 B.遇事要有主见 C.要善于约束自己 D.有了坚强意志就一定能成功
答案
判断题
正反两组晶闸管用两个环流给定()
答案
单选题
正反两组晶闸管用两个环流给定()
A.正确 B.错误
答案
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以羽为巢,而编之以发。《荀子·劝学》 “骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”是战国荀况《劝学》中的文句,请问荀况是诸子百家中哪一家的代表人物?() 交-交变频电路由正反两组晶闸管变流器反向并联构成() 对于交-交变频电路的正反两组变流电路,哪组工作,由决定() 这两组数据的标准差( )。 如两组资料的协方差相同,则说明这两组资料的相关程度也 相同 阅读下面文字,按照要求作文。两千多年前的荀子在他的《劝学》一文中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”你思考过这句话的含义吗? 请以“锲而不舍”为话题写一篇作文。立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于600字。 故不积跬步,_________。(荀子《劝学》) 在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较两者的方差,因为这两组数据的()。 中误差是衡量观测结果精度的一个指标,如果两组观测结果的中误差相等,就说明这两组观测结果精度相同。 中误差是衡量观测结果精度的一个指标,如果两组观测结果的中误差相等,就说明这两组观测结果精度相同。() 如果两组数据的方差不相等,但平均数相等,那么这两组数据的差异程度比较,() “锲而芍,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”出自( ) 103 “满族:汉族:朝鲜族"与“比喻:拟人:夸张”这两组词的逻辑关系相近() PRO、XSZ这两组字母有哪些不同之处 种群数量变动取决于(),()这两组因素 PRO、XSZ这两组字母有哪些不同之处 种群数量变动取决于(),()这两组因素 《劝学》是《荀子》开篇之作。在《劝学》里,荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。 ⑵,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
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