单选题

初中生的表情认知能力中发展最晚的是对()

A. 愤怒的认知
B. 厌恶的认知
C. 高兴的认知
D. 轻蔑的认知

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单选题
初中生的表情认知能力中发展最晚的是对()
A.愤怒的认知 B.厌恶的认知 C.高兴的认知 D.轻蔑的认知
答案
单选题
初中生对表情的认知能力已接近成人水平。认知表情的先后次序与他们的生活经验有关,以下属于中等水平认知的是()
A.对惊讶、恐惧的识别 B.对厌恶的识别 C.对轻蔑的识别 D.对高兴和愤怒的识别
答案
单选题
对初中生的心理教育,要以初中生的()发展水平和特点为基础
A.认知 B.记忆 C.思维 D.感觉
答案
主观题
什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?
答案
单选题
对初中生心理发展影响最大的是()
A.老师 B.知心朋友 C.父母 D.邻里朋友
答案
主观题
什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?
答案
单选题
关于初中生自我体验能力的发展特点,下面列举错误的是()
A.自卑感 B.有针对的闭锁性 C.自尊感 D.成人感
答案
多选题
初中生想象发展的特点包括()
A.有意想象占主导地位 B.无意想象占主导地位 C.再造想象高度发展 D.创造想象水平较高 E.想象内容更加现实化
答案
主观题
简述初中生思维发展的阶段
答案
单选题
根据皮亚杰的理论,初中生的认知水平处于哪个阶段()
A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.感觉运动阶段
答案
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