学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象，诗人王勃创作该诗句的想象是__________。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”秋出自哪位诗人笔下？（） “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写的是（）的景色。() 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色描写的是哪里的景色（） “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写的是哪里的景色?() 下列对“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”分析正确的是（　　）。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中，“骛”是指什么动物（） 设计具体的教学活动，引导学生赏析名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 《滕王阁序》经典语句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”（） 名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自（ ）的《滕王阁序》。 王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，其中的“鹜”是指（ ）。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是描写的下列哪处建筑的景色（）。 名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是( ) 滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”景色的组景手法是（）。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“是《岳阳楼记》中的名句（） “秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”中作者是站在什么地方看到的()   “秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”是作者站在什么地方看到的景象?()   “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的作者是() 名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是（  ） 王勃的诗句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”运用了哪种修辞手法？ 王勃的诗句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。运用了哪种修辞手法