知识本身可以自动地创造价值，只有“人”在运用知识，转化为现实的商品、服务时，在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。

知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。 只有把知识转化为员工的操作技能，知识才能转化为生产力（） 创造价值是我们的天职。只有持续创造价值，企业才能发展壮大，员工才能实现自我（） 只有生产性劳动才会创造价值 流程是运用知识创造顾客价值的岗位流转，企业的核心业务、研发和内部管理等流程都需要知识管理推动。() 天马行空的想象力想要创造价值，就必须与时代知识结合起来。（） 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。 企业文化可以为企业创造价值，下列属于其创造价值的途径有（）。 （）是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。 知识创造与经营的价值可以从（）、科学——人文、利己——利他等维度判断。 天马行空的想象力想要创造价值，就必须与时代知识结合起来。（）（1.0分） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（） 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（） 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为。 知识工程以知识本身为处理对象，研究如何运用人工智能和软件技术，设计、构造和维护知识系统（） 金融期货交易可以创造价值。 企业创造价值的活动可以分为（） 在整个资本中，不变资本并不能创造价值增殖，只有可变资本，才能创造价值增殖，才是剩余价值产生的唯一源泉。（） Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（） 在个体层面的知识创造中确有（），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（）。