各级各类学校应普遍施行由校领导担任________（CIO）的制度，并明确责任部门，全面统筹本校信息化的规划与发展。各地将教育信息化作为重要指标，纳入本地区教育现代化指标体系（）

在学校发生事故时，学校领导应负() 学校领导决策的特点有（）、（）、（）、（） 各级各类学校应当至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员，并选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员（） 学校教育制度简称__________，它是指一个国家各级各类学校的__________。 学校领导者的职责是（） 学校领导班子结构主要包括（） 学校领导团队建设的意义是()。 各级各类学校中，各级指的是（） 学校领导干部正确履行“三重一大”决策制度的行为是（） 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫（ ）。 学校教育制度决定着各级各类学校的（）①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排 规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫（） 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫 __________ 。 试论教师与学校领导交往能力的结构。 学校领导班子建设的内容有什么？ 学校领导班子素质结构包括哪些要素？ 制定学校组织目标并进行决策，属于学校领导的组织功能（） 学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其（　　），具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及它们之间的关系。 规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫（） 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫{pz_填空}。