单选题

班主任蒋老师在每次考试后都会把考试成绩发到有全班同学家长的微信群里,蒋老师还时常在微信群里对成绩相对落后的家长进行批评,有时候还把这些家长叫到学校里听她训话。蒋老师的做法()。

A. 错误,教师应该与家长平等沟通
B. 错误,教师对学生发展负全责
C. 正确,家长要配合学校教育学生
D. 正确,教师应该主动寻求家长支持

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单选题
班主任蒋老师在每次考试后都会把考试成绩发到有全班同学家长的微信群里,蒋老师还时常在微信群里对成绩相对落后的家长进行批评,有时候还把这些家长叫到学校里听她训话。蒋老师的做法()。
A.错误,教师应该与家长平等沟通 B.错误,教师对学生发展负全责 C.正确,家长要配合学校教育学生 D.正确,教师应该主动寻求家长支持
答案
单选题
某班主任每次都 .考试成绩单张贴在显眼处,此班主任的做法是()
A.不合法,侵犯了学生的隐私权 B.不合法,侵犯了学生的人格尊严 C.不合法,侵犯了学生的荣誉权 D.不合法,侵犯了学生的身心健康
答案
单选题
班主任张老师按照期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法( )。
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
答案
单选题
班主任决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。班主任老师的做法()  
A.不利于学生品德的形成 B.有利于班级管理创新 C.有利于激发学生学习 D.不利于学生平均发展
答案
单选题
班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
答案
单选题
班主任老师按照学生期中考试成绩调整座位,将考试成绩后五名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()
A.是激励学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严权 C.是班级管理的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
答案
单选题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法()
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
答案
单选题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()
A.是管理班级的有效手段 B.侵犯了学生的受教育权 C.侵犯了学生的人格尊严 D.是激发学生的重要手段
答案
单选题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
答案
单选题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。
A.是管理班级的有效手段 B.侵犯了学生的受教育权 C.侵犯了学生的人格尊严 D.是激励学生的重要手段
答案
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班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法 班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排,张老师的做法(  ) 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排,张老师的做法() 班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运,分数才是硬道理”,他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生,孙老师的做法()。 2013年单项选择:班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安 排在教室的最后一排。张老师的做法( ) 班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法()。 班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生任务。张老师的做法(  )。 班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法(  )。 班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的幼儿可以免除班级卫生义务。张老师的做法() 初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说:“我们班有几个李凡这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法 初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说:“我们班有几个李凡这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法() 班主任张老师规定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生活动。张老师的做法 ( )。 学生知识掌握不理想,考试成绩差,你作为班主任会怎么办? 学生知识掌握不理想,考试成绩差,你作为班主任会怎么办 班主任要统计分析学生的考试成绩,下列软件中,可以选用的是()。 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。 初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。 六三班班主任黄某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法() 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法()
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