婴儿学用筷子的训练可以通过来进行（）
A. 指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习
B. 指导婴儿用手掌握筷子用餐
C. 指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子
D. 指导婴儿先学会拿镊子夹物，再开始学习使用筷子
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婴儿学用筷子的训练可以通过来进行（）
A.指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习 B.指导婴儿用手掌握筷子用餐 C.指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子 D.指导婴儿先学会拿镊子夹物，再开始学习使用筷子
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婴儿左右手动作协调发展可以通过来进行训练（）
A.2-3个月双手抱瓶：4-5个月双手对赠：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等 B.2-3个月双手对蹭：4-55个月双手对捏；然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等 C.2-3个月双手对赠：4-5个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶、对捏、双手搬等 D.2-3个月双手对蹭：4-5个月双手抱瓶：然后双手对提、鼓掌欢迎、双手搬等
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训练婴儿学用筷子的方法是（）
A.指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子 B.指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习 C.指导婴儿先学会拿镊子夹物，再开始学习使用筷子 D.指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
答案
婴儿个别教学计划可以通过来实现（）
A.专家讲座 B.演讲论坛 C.课外小组 D.一对一个别教学、小组教学、团体教学
答案
实现绩效评估可以是通过来（）来进行。
A.自上而下 B.自下而上 C.全面推进 D.渐进式推进
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如果水样COD浓度较高时，可以通过来进行操作（）
A.适当增加取样量 B.稀释 C.适当减少取样量 D.加掩蔽剂
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可迁移技能可以通过来获得
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确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过来完成（）
A.基本评估 B.各部分评估 C.行程性评估 D.总结性评估
答案
对于知识和技能可以通过来考察（）
A.行为 B.专业 C.学历 D.个人经历 E.自我认识
答案
()是婴儿学用筷子的常见方法。
A.指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习 B.指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子 C.指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐 D.指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
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