单选题

王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中给学生播放背景音乐,并且出示了美术家的自画像,因势利导,启发学生思维,这些教学策略是()

A. 生活展现
B. 实物演示
C. 音乐渲染
D. 表演体会

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单选题
王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中给学生播放背景音乐,并且出示了美术家的自画像,因势利导,启发学生思维,这些教学策略是()
A.生活展现 B.实物演示 C.音乐渲染 D.表演体会
答案
单选题
王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是()。
A.讨论法 B. C.参观法 D. E.情景法 F. G.比较法
答案
单选题
王老师在《画自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且展示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是()。
A.讨论法 B.参观法 C.情境法 D.比较法
答案
单选题
王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中,发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学行为的目标取向属于( )。
A.生成性目标 B.预设性目标 C.表现性目标 D.行为性目标
答案
单选题
王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中,发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学行为的目标取向属于(  )。
A.生成性目标 B.预设性目标 C.表现性目标 D.行为目标
答案
单选题
王老师在美术工艺课的教学中,为了使学生能够掌握基本技法,王老师应该()。
A.给学生讲述工艺品的渊源历史,提高学生的兴趣 B.给学生展现工艺品的功能.让学生了解 C.让学生灵活的掌握材料,有创意地完成一件工艺品设计 D.拿出大量的工艺品实物或图片,让学生鉴赏
答案
判断题
店员不得播放非背景音乐系统内音乐()
答案
单选题
开映前播放背景音乐安定观众情绪,背景音乐音量值一般设定为()。
A.2.5 B.3.5 C.4.5 D.5.5
答案
单选题
在美术鉴赏教学中,对()的了解,可以提供一个知识框架,帮助学生更好地认识作品和美术家。
A.鉴赏方法 B.基本脉络 C.风格 D.风格
答案
单选题
在美术鉴赏教学中,对()的了解,可以提供一个知识框架,帮助学生更好地认识作品和美术家
A.鉴赏方法 B.基本脉络 C.风格、流派知识 D.风格、流派知识和基本脉络
答案
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