20世纪30年代日本某法学家在研究中国古代法律后说：“耶林说过，‘罗马曾经三次征服世界，第一次是用武力，第二次是用宗教，第三次是用法律。’然而，大体上可以说，中国亦是一以武力，二以儒教，三以法律支配东部亚细亚的（包括日本）”该法学家旨在揭示中华法系和罗马法（）

20世纪30年代日本帝国主义发动的侵略中国的事件有( ) 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 拉丁美洲在20世纪30年代―20世纪80年代的经济发展模式是（） 中国的现代旅游业起始于20世纪50年代,迅速发展于20世纪80年代,全面发展于20世纪90年代（） 海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初 20世纪30年代日本帝国主义制造的侵华事件有 日本20世纪30年代大举侵华的根本原因是（） 20世纪30年代，日本侵华过程中采用的政治手段有（） 20世纪70年代日本的外交战略（）。 简述20世纪30年代的中国广告发展特点。 20世纪30年代以后，日本大量移民中国东北，与日本移民东北有关的历史事件是() 20世纪30年代中期至40年代末期，中国社区研究的主要代表及其著作搭配正确的是（） 20世纪20年代，美国对待日本侵华的政策是（） 概述20世纪20年代－40年代末，中国政治制度史研究的主要成果。 19世纪末至20世纪30年代，中国南方主要创制的品种有（） 进入20世纪90年代，中国儒学研究呈现出（）（）趋势。 20世纪60年代起，世界开始研究（）。 20世纪30年代，日本帝国主义制造的侵华事件不包括 ( )