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阅读以下材料,回答 150~153 题:某班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效,令班主任十分苦恼。有一次,班主任走进教室,见地上又有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地上对大家说:“这里有几团纸屑,进来的同学都没有捡起来,现在还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室。第二位看了看地面却无动
单选题
阅读以下材料,回答 150~153 题:某班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效,令班主任十分苦恼。有一次,班主任走进教室,见地上又有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地上对大家说:“这里有几团纸屑,进来的同学都没有捡起来,现在还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室。第二位看了看地面却无动
A. 谈话法
B. 榜样示范
C. 行为训练
D. 价值澄清
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阅读材料,回答4-5题:
A.三聚氰胺是一种高纯度的蛋白质 B.三聚氰胺的物理性质是:它是一种白色晶体,微溶于水,低毒,高温可分解。 C.三聚氰胺是有机物 D.材料中加点的“氮”是指氮分子
答案
单选题
阅读下列材料,回答 84~87 题。
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物 B.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物 C.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物 D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
答案
单选题
阅读下列材料,回答 64~68 题。{Page}
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答案
主观题
学生就餐时,将餐巾纸随地乱丢的现象,你怎么处理
答案
主观题
学生就餐时,将餐巾纸随地乱丢的现象,你怎么处理?
答案
多选题
阅读以下材料,回答76-80题98.“奖金”对于()相当于()对于“贫瘠”
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答案
单选题
阅读以下材料,回答76-80题80.下列可以从材料中推出且说法正确的是()
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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