假设问诊知“病人素不应食而反暴思之”，提示病者（）

运动后不要喝大量白开水，更不应该暴食冷饮，而需要多喝盐开水（） 运动后不要喝大量白开水,更不应该暴食冷饮,而需要多喝温盐水 下列句子中全有通假字的一项是（ ）①北冥有鱼，其名为鲲 ②背负青天，而莫之夭阏者 ③此小大之辩也 ④之二虫又何知 ⑤小知不及大知，小年不及大年 ⑥适莽苍者，三餐而反 ⑦彼于致福者，未数数然也 ⑧若夫乘天地之正，而御六气之辩 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（） 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（ ）。 古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视（）。 古人云:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（  ） “太阳少阳并病，而反下之”，则成（） （3）苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。（3分） “太阳病,桂枝证,医反下之,利遂不止……喘而汗出者”,应辨为()。 子而思報父母之雠,臣而思報君之雠,其有敢不(盡)力者乎?盡： 歌德说：“知之尚需用之，思之尤应为之。”其中的“知之尚需用之”强调（） 古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视(     ) 子而思报父母之仇，臣而思报君之雠，其有敢不尽力者乎？（释词题） 少阴病，始得之，反发热，脉沉者宜 根据原文填空："太阳病，桂枝证，医反下之，（），表未解也。喘而汗出者，葛根黄芩黄连汤主之。" 根据原文填空：“太阳病，桂枝证，医反下之┅┅表未解也。喘而汗出者，葛根黄芩黄连汤主之。”： 天行赤眼暴翳之病机（）。 鄒穆公有令，(食鳧雁者必以秕，無以粟)。於是倉秕盡，而求易於民，二石粟而得壹石秕。吏以爲費，請以粟食之。穆公曰：“去!非汝所知也!(夫百姓暴背而耕，勤而不惰者，豈爲鳥獸也哉)!米粟，人之上食也，奈何其以養鳥?(且汝知小計，而不知大會也)。周諺曰：‘囊漏貯中。’汝獨不聞耶?夫君者，民之父母。取倉之粟，移之於民，此非吾粟耶? (鳥食鄒之秕，不害鄒之粟而已)。粟之在倉與在民，於我何擇耶?”(民聞之，皆知其私積之與公家為一體也。)此之謂知富國矣。(一)解释文中加着重号词语的意义。47、易48、費49、去50、奈何51、獨52、擇(二)将下列句子翻译成现代汉语。53、夫百姓暴背而耕，勤而不惰者，豈爲鳥獸也哉!54、民聞之，皆知其私積之與公家爲一體也。(三)指出下列句中“食”的词义、词性与用法。(1)(食)鳧雁者必以粃，無以粟。(2)鳥(食)鄒之秕，不害鄒之粟而已。(四)翻译“且汝知小計，而不知大會也”，并根据文意，用自己的话说明“小計”、 “大會”的具体内容。 “诚者，天之道也。诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”出自（）。