亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”——趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”
问题：(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。
(2)提出合理的教育建议。

天黑一次亮一次就是一天，可有一次天黑了两次仍然只过了一天，你俩猜得到是什么原因吗？ 张亮是一名中学生，有一天他在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是（） 张亮是一名小学生，有一天他在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是（） 在RMP上有一个SEL琥珀色的灯亮,说明什么意思（） 亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!” 请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。 中国大学MOOC: 孩子学习成就的差异从放学的那一刻开始。 军魂是我军的命根子，是一刻也不能缺失的政治灵魂（） 天再亮一点,就能见太阳 小亮家在学校的正西边，一天早上天气晴朗，他去上学，影子朝() 从大晦日这一天的晚上到1月1日，新年来临那一刻，日本各地会在寺庙里敲钟（）下。 恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这是因为（　　）。 一般情况下宽带光猫上有几个灯是不亮的（） 主油箱同一油箱的一个低压灯亮会不会瞬时触发主警诫灯亮？（） 一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。这是恩格斯的一句名言（） 面试从哪一刻开始？ 小亮是小学五年级学生，品学兼优、生性乖巧，是老师心中的好学生，也是家长心中的好孩子。他的妈妈对他的要求非常严格，也对他抱有很高的期望。但是，有一次小亮却犯了一个很严重的错误，事情是这样的：有一次下了操后，他和两个平日里很淘气的孩子拿着浇花的水管往墙上喷水，王老师看见后让他们写检查，并要求家长在检查上签名。第二天，那两个孩子一来学校就把有家长签名的检查交给了王老师，而小亮却说忘记带了。第三天，王老师 溜槽上有一个防撞开关，当开关动作后，溜槽自动（），并且溜槽自动提升红灯亮 阅读以下材料，回答 138~141 题：老师、家长都反映亮亮是个“不开窍”的孩子。别的同学背课文，一下子就能背下来了，可他读了好几遍，还是记不住；一道算术题，老师课堂上讲过了，家长又帮他复习了，可他仍然出错；有时就连常用字的书写也会出错。亮亮说：“我平时很努力，上课都做到认真听讲，可是还是感觉自己跟不上大家。”面对老师和父母的责怪，亮亮感到很不自信，逐渐地失去了对学习的兴趣。但亮亮在绘画上很有天赋 有小利、小美、小景、小真、小珑五个孩子在一起玩耍，有的孩子额头上沾了泥巴。显然，每个孩子只能看见别人头上有没有泥巴，而看不见自己头上有没有泥巴。头上沾有泥巴的孩子只说假话，只说假话的孩子头上一定沾有泥巴。同样，头上没泥巴的孩子只说真话，只说真话的孩子头上一定没有泥巴。已知：小利说：我看见三个人头上没泥巴，一个人头上有泥巴小美说：我看见四个人头上都有泥巴小景说：我看见四个人头上都没泥巴。小珑说：我看见一个人头上没泥巴，三个人头上有泥巴。由此，以下陈述一定为真的是（）。 有小利、小美、小星、小真、小珑五个孩子在一起玩耍，有的孩子额头上沾了泥巴。显然，每个孩子只能看见别人的头上有没有泥巴，而看不见自己头上有没有泥巴，头上沾有泥巴的孩子只说假话， 只说假话的孩子头上一定沾有泥巴。同样，头上没沾泥巴的孩子只说真话，只说真话的孩子头上一定设有泥巴。已知:　　小利说:我看见三个人头上没泥巴,一个人头上有泥巴。　　小美说:我看见四个人头上都有泥巴。　　小星说:我看见四个人头上都没泥巴。　　小珑说:我看见一个人头上没泥巴,三个人头上有泥巴。　　由此，以下陈述一定为真的是:（  ）