认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动，后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。（ ）

认知技能形成的基础是（） 智慧技能也称认知技能，是指通过学习而形成的合乎法则的____活动方式。 智慧技能也称认知技能，是指通过学习而形成的合乎法则的（）活动方式 加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和（） 2 3 ．加涅的五种学习类型包括：智慧技能、认知策略、_ _ 、动作技能和态度。 加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是()。 认知策略是个人对自己的注意、记忆、思维、学习等认知活动进行调节和控制，以提高认知操作水平的一类内部组织起来的认知技能（） 下列选项中，属于认知技能的是 原型内化阶段后，此时认知技能（） 智慧技能也称认知技能，是指通过学习而形成的合乎法则的{pz_填空}活动方式。 认知技能训练中，注意力的训练不包括 语言习得的认知因素主要包括智力、（）、学习策略和交际策略以及认知方式。 认知技能的集中体现的是( )。 评判性思维的核心认知技能除解释外还包括（） 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。 小学生认知技能获得的主要方式是（）。 小学生认知技能获得的主要方式是（　　）。 简述评判性思维的核心认知技能 下列哪些属于“评判性思维”的认知技能因素（） 适应认知的两类教学策略是匹配策略和（）。