在学校，辅导员与学生的关系是属于（ ? ? ）。

辅导员是高等学校的双重身份。辅导员是（）的骨干力量，是（）和（）的（）。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（43号令）指出：辅导员要引导学生正确认识：（ ） 高等学校辅导员实行______双重领导。______是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院(系)共同做好辅导员管理工作。 高等学校辅导员实行______双重领导。______是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院（系）共同做好辅导员管理工作 高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,________是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员应拥有的职业知识是：( )( )( ) 辅导员怎么与学生进行沟通交流？ 辅导员怎么与学生进行沟通交流 如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员 如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员? 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员的职业守则是( )( )( )( )( ) 根据《普通高等学校辅导员培训规划》,辅导员职业能力培养主要包括:() 辅导员：大学生（） 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》规定辅导员的基本文化程度是() 辅导员与任课教师之间的关系？ 学校少先队大队辅导员享受（）待遇。 学校少先队大队辅导员享受（）待遇 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员工作职责是:() 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员选聘的标准有（） 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的工作要求有：( )